viernes, 28 de octubre de 2016
lunes, 24 de octubre de 2016
LA CASCADA DE LA SEIMEIRA ESTÁ EN SANTA EULALIA DE OSCOS.LA COMARCA DE LOS OSCOS HA SIDO GALARDONADA CON EL PREMIO AL PUEBLO EJEMPLAR DE ASTURIAS 2016 .
Entre ancianos robles y castaños y siguiendo la vereda del río Agüeira, en algo menos de hora y media, se abre ante nosotros la cascada de la Seimeira.
¿Qué árboles hay en el camino que nos lleva a la cascada?
¿Qué árboles hay en el camino que nos lleva a la cascada?
viernes, 21 de octubre de 2016
HUGH HERR, PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS DE INVESTIACIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA, INVENTÓ UNAS PIERNAS QUE REALIZAN LA FUNCIÓN DE LOS MÚSCULOS
HUGH HERR, PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS, INVENTÓ UNAS PIERNAS QUE REALIZAN LA FUNCIÓN DE LOS MÚSCULOS.
¿Qué ha inventado Hugh Herr? ¿Qué premio le dan por ello?
jueves, 13 de octubre de 2016
NUESTRO CONCEJO: NAVIA
Navia es un concejo costero situado en el occidente de Asturias. Su capital es la villa de Navia, nombre que toma prestado del Río Navia.
Nuestra escuela está en Navia, donde viven también algunos compañer@s, pero otros viven en pueblos del concejo como: Cabanella, La Colorada, Frexulfe...
¿Cuál es el postre típico de Navia que aparece en este vídeo?
Nuestra escuela está en Navia, donde viven también algunos compañer@s, pero otros viven en pueblos del concejo como: Cabanella, La Colorada, Frexulfe...
¿Cuál es el postre típico de Navia que aparece en este vídeo?
miércoles, 12 de octubre de 2016
SÍNDROME DE ASPERGER
En la escuela al alumnado se le transmite que tiene que comportarse como los demás, y el profesorado trata a tod@s según un modelo de alumnado que ha creado la escuela, con normas y métodos de enseñar.
Si alguien no se ajusta a ese modelo sufre la incomprensión del profesorado y del alumnado.
La mirada del profesorado debiera ver a cada individuo como especial, con sus propias necesidades y adaptar sus métodos de enseñanza y el trato a esa manera especial y única de ser.
Si alguien no se ajusta a ese modelo sufre la incomprensión del profesorado y del alumnado.
La mirada del profesorado debiera ver a cada individuo como especial, con sus propias necesidades y adaptar sus métodos de enseñanza y el trato a esa manera especial y única de ser.
jueves, 6 de octubre de 2016
domingo, 2 de octubre de 2016
QUERIDO PROFESOR O PROFESORA
Niñ@s con diagnóstico TDAH ( Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad)
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