Materiales utilizados en los talleres:
Poesía de Rubén Darío a Margarita en el taller de cocina
jueves, 7 de diciembre de 2017
jueves, 30 de noviembre de 2017
LA TIERRA ESTÁ ENFERMA TEATRO DENTRO DEL PROYECTO AGUA TIERRA AIRE
Dentro del proyecto Tierra, Agua, Aire que se trabajó en el Primer Ciclo de Primaria, se representó un musical en la fiesta de Navidad del año 2014.
En este blog también podéis ver el trabajo de talleres que se realizó, sobre el mismo tema, en la pestaña de Conocimiento del Medio.
Aquí disponéis de los guiones :
sábado, 25 de noviembre de 2017
jueves, 2 de noviembre de 2017
martes, 17 de octubre de 2017
LA CONCIENCIA DE LA HORMIGA, AUTORA: EVA LÓPEZ GARCÍA
Después de los incendios, ciclones, inundaciones, terremotos, plagas, etc., fenómenos que se están viendo en los últimos meses, traigo aquí un libro que nos transporta a un futuro de ficción, al que nos estamos acercando y que no queda muy lejos.
Los intereses económicos de las multinacionales son los que priman en esta era. Las multinacionales y los gobiernos (que las apoyan omitiendo su regularización y control), hacen oídos sordos a las señales de alarma que se están produciendo en todo el planeta e impiden que se exploren otros sistemas de producción, en los que se pueda vivir dignamente sin provocar nuestra extinción.
Leer este libro nos hace más conscientes de la situación y nos anima a ser partícipes en el cambio necesario para evitar la catástrofe que nos amenaza y que ya se puede ver en todas las partes del planeta.
La autora es Eva López García, una asturiana nacida en Oviedo. Doctora en Biología por la universidad de Oviedo que ha participado en proyectos de oceanografía, gestión de recursos naturales y cambio climático.
En este libro nos muestra hacia donde vamos si seguimos sin hacer caso a la certeza del cambio climático y a sus consecuencias en la vida del planeta y en el futuro de los humanos.
Los intereses económicos de las multinacionales son los que priman en esta era. Las multinacionales y los gobiernos (que las apoyan omitiendo su regularización y control), hacen oídos sordos a las señales de alarma que se están produciendo en todo el planeta e impiden que se exploren otros sistemas de producción, en los que se pueda vivir dignamente sin provocar nuestra extinción.
Leer este libro nos hace más conscientes de la situación y nos anima a ser partícipes en el cambio necesario para evitar la catástrofe que nos amenaza y que ya se puede ver en todas las partes del planeta.
sábado, 7 de octubre de 2017
RESPETAR LA LEY DE DERECHOS HUMANOS ESTÁ POR ENCIMA DE CUALQUIER LEY.
RESPETO A LA LEY ES RESPETAR LA LEY DE LOS DERECHOS HUMANOS POR ENCIMA DE CUALQUIER OTRA LEY
Después de los sucesos de violencia policial de Cataluña, todos los días oímos, en la TV, hablar a los políticos y a los obispos y hoy incluso al Papa de respeto a la ley .
Ell@s mejor que nadie, ya que son personas de leyes, unos del césar y otros de Dios, debieran saber que hay una ley por encima de todas que es el respeto a los derechos humanos.
Lo que hemos visto estos días, precisamente no por la TV, sino en redes sociales e internet, son imágenes de gente pacífica, jóvenes y mayores, es decir gente del pueblo pacífica, sentados o con las manos levantadas y enfrente a policía con cascos, rifles de pelotas de goma, porras y escudos, que estaban saltándose la ley superior a todas que es la ley del respeto a la integridad física y moral de las personas, agrediendo con violencia, con desprecio por las personas y una superioridad peligrosa, la superioridad del que lleva armas.
Cómo es que nadie de esas personas importantes, que son políticos, obispos, o el mismo Papa, no habla de la violencia de la policía y de la falta de respeto a la ley que han tenido esos policías y los que les han ordenado esa violencia, desde el ministro del interior hasta el propio Rajoy y el gobierno.
Lo que hemos visto estos días es inadmisible en una sociedad civilizada, se debería reprobrar, considerar como algo muy grave, pedir la destitución de todos los responsables.
Yo soy educadora, maestra y me pregunto, quién ha formado a esta policía, qué mente psicópata como en la época de los nazis, les enseña a tirar a personas por escaleras, lanzarse con todo el peso encima de una persona indefesa, pegar patadas, tirar de los pelos, dar con la porra a gente que está con las manos levantadas. Gente que no va armada como ellos, ni llevan cascos, ni chalecos de protección, ni armas.
Me han inpresionado muchas imágenes, pero algunas se me han quedado grabadas, como ver a personas con las manos levantadas y a un policía pegar con la porra en los riñones a una persona, y esta seguir con las manos levantadas y el policía seguir pegándole en los riñones, solo puedo pensar una cosa, uno de ellos es pacífico y muy valiente y el otro es un psicópata y un cobarde. Cobarde doblemente, por hacer mucho daño a alguien indefenso y cobarde por acatar órdenes que debiera rechazar cuando son órdenes de pegar y maltratar a personas. Nadie se debe escudar en que ha hecho daño porque recibe órdenes.
Si fuéramos un país avanzado defenderíamos el derecho de las personas a su integridad física y moral. Allí se veían imágenes en que tiraban a personas por las escaleras, comos si fueran trapos, y yo pregunto dónde está la dignidad de esa persona qué tira y dónde está la dignidad y los derechos de la persona que es agredida con esa violencia.
Me asombra, que no se paralice el país por este motivo, que no se pida la dimisión de todos los responsables, porque el que ha ordenado es también el brazo del que pegaba con la porra, disparaba balas de goma o gases, tiraba de los pelos y daba patadas con desprecio a gente desarmada y pacífica.
elPeriódico, 28-9-2017 :
Dos expertos independientes del Consejo de Derechos Humanos de la ONU han elaborado un informe en el que señalan que España "debe garantizar el respeto a derechos fundamentales en su respuesta al referéndum catalán". Según señalan en el informe, publicado en la web del organismo, el Estado debe garantizar que las medidas adoptadas "no interfieran con los derechos fundamentales a la libertad de expresión, reunión y asociación y participación pública".
"Independientemente de la legalidad del referéndum, las autoridades españolas tienen la responsabilidad de respetar los derechos que son esenciales para las sociedades democráticas", subrayan el relator especial sobre la promoción del derecho a la libertad de opinión y expresión, David Kaye, y el experto independiente sobre la promoción de un orden internacional democrático y equitativo, Alfred de Zayas.
Independientemente de nuestras ideas políticas, todos deberíamos reaccionar ante la violencia policial.
Después de los sucesos de violencia policial de Cataluña, todos los días oímos, en la TV, hablar a los políticos y a los obispos y hoy incluso al Papa de respeto a la ley .
Ell@s mejor que nadie, ya que son personas de leyes, unos del césar y otros de Dios, debieran saber que hay una ley por encima de todas que es el respeto a los derechos humanos.
Lo que hemos visto estos días, precisamente no por la TV, sino en redes sociales e internet, son imágenes de gente pacífica, jóvenes y mayores, es decir gente del pueblo pacífica, sentados o con las manos levantadas y enfrente a policía con cascos, rifles de pelotas de goma, porras y escudos, que estaban saltándose la ley superior a todas que es la ley del respeto a la integridad física y moral de las personas, agrediendo con violencia, con desprecio por las personas y una superioridad peligrosa, la superioridad del que lleva armas.
Cómo es que nadie de esas personas importantes, que son políticos, obispos, o el mismo Papa, no habla de la violencia de la policía y de la falta de respeto a la ley que han tenido esos policías y los que les han ordenado esa violencia, desde el ministro del interior hasta el propio Rajoy y el gobierno.
Lo que hemos visto estos días es inadmisible en una sociedad civilizada, se debería reprobrar, considerar como algo muy grave, pedir la destitución de todos los responsables.
Yo soy educadora, maestra y me pregunto, quién ha formado a esta policía, qué mente psicópata como en la época de los nazis, les enseña a tirar a personas por escaleras, lanzarse con todo el peso encima de una persona indefesa, pegar patadas, tirar de los pelos, dar con la porra a gente que está con las manos levantadas. Gente que no va armada como ellos, ni llevan cascos, ni chalecos de protección, ni armas.
Me han inpresionado muchas imágenes, pero algunas se me han quedado grabadas, como ver a personas con las manos levantadas y a un policía pegar con la porra en los riñones a una persona, y esta seguir con las manos levantadas y el policía seguir pegándole en los riñones, solo puedo pensar una cosa, uno de ellos es pacífico y muy valiente y el otro es un psicópata y un cobarde. Cobarde doblemente, por hacer mucho daño a alguien indefenso y cobarde por acatar órdenes que debiera rechazar cuando son órdenes de pegar y maltratar a personas. Nadie se debe escudar en que ha hecho daño porque recibe órdenes.
Si fuéramos un país avanzado defenderíamos el derecho de las personas a su integridad física y moral. Allí se veían imágenes en que tiraban a personas por las escaleras, comos si fueran trapos, y yo pregunto dónde está la dignidad de esa persona qué tira y dónde está la dignidad y los derechos de la persona que es agredida con esa violencia.
Me asombra, que no se paralice el país por este motivo, que no se pida la dimisión de todos los responsables, porque el que ha ordenado es también el brazo del que pegaba con la porra, disparaba balas de goma o gases, tiraba de los pelos y daba patadas con desprecio a gente desarmada y pacífica.
elPeriódico, 28-9-2017 :
Dos expertos independientes del Consejo de Derechos Humanos de la ONU han elaborado un informe en el que señalan que España "debe garantizar el respeto a derechos fundamentales en su respuesta al referéndum catalán". Según señalan en el informe, publicado en la web del organismo, el Estado debe garantizar que las medidas adoptadas "no interfieran con los derechos fundamentales a la libertad de expresión, reunión y asociación y participación pública".
"Independientemente de la legalidad del referéndum, las autoridades españolas tienen la responsabilidad de respetar los derechos que son esenciales para las sociedades democráticas", subrayan el relator especial sobre la promoción del derecho a la libertad de opinión y expresión, David Kaye, y el experto independiente sobre la promoción de un orden internacional democrático y equitativo, Alfred de Zayas.
Independientemente de nuestras ideas políticas, todos deberíamos reaccionar ante la violencia policial.
sábado, 30 de septiembre de 2017
domingo, 17 de septiembre de 2017
CADA VEZ NOS ACERCAMOS MÁS A LA SOCIEDAD QUE IMAGINÓ GEORGE ORWEL EN SU LIBRO TITULADO "1984"
En su novela 1984, George Orwell nos habla de una sociedad futura. Para ello se basaba en indicios de su experiencia presente y los iba proyectando hacia un futuro, lo mismo que un niñ@ nos puede dar indicios de su físico en el futuro y reconstruímos su imagen futura, Orwell se basa en realidades para construir una imagen de la sociedad futura.
Lo curioso del caso es que cada vez nos aproximamos más a esa sociedad que él nos describe.
Una sociedad donde existe un nuevo lenguaje basado en jugar con el significado de las palabras, hoy en día vemos que las palabras que eran sagradas en una generación como libertad, democracia, medio ambiente...ahora son utilizadas para la publicidad o por los gobiernos vaciándolas de su propio significado y utilizándolo para fomentar lo contrario de lo que expresan como es iniciativa, pensamiento propio, creatividad, participación, consulta, o respeto a la naturaleza.
Lo más grave es que se introducen en la sociedad, en la vida cotidiana, en el trabajo, con lo que algún día perderán su significado original, como ocurre en el libro.
En la sociedad que describe Orwell existe otro término, el doblepiensa, el gobierno impone su verdad a través de cualquier medio, sobre todo con la TV y la prensa consigue que tod@s pensemos igual, es decir su verdad. Si para ello tienen que negar el pasado, pues hacen que todo@s lo olvidemos y que no podamos hablar de ello, porque supone mala educación e incomodar. Por ejemplo, el gobierno ha decidido que no se debe pensar, ni hablar de la guerra civil en España, es el doblepiensa de Orwell, existió una realidad, tod@s lo sabemos, pero hacemos como que no existió.
De la misma manera, todos vemos el cambio climático, inundaciones, tiempo imprevisible, tormentas, aumento de la temperatura...pero mejor no pensar en ello o decir que siempre han existido fenómenos atmosféricos imprevistos y negar la realidad aunque en el fondo y delante de los ojos tenemos esa realidad.
Eso es el doblepensamiento que Orwell vaticinó en su libro y para ello se dicen mentiras o se omiten algunos hechos para destacar otros que desfiguran la verdad.
Otro ejemplo se produjo cuando en los medios de comunicación se hablaba de las manifestaciones en contra de las políticas de los grandes del G20. Políticas de recortes en sanidad, educación, situaciones de paro y de pobreza, que se han llevado a cabo en toda Europa.
En los periódicos y TV aparecían durante largo tiempo imágenes de los actos de violencia de un grupo de jóvenes, al finalizar la manifestación. Sin embargo, las más de cien mil personas de todas las edades que se manifestaban pacíficamente con lemas como "vuestras soluciones, nuestros problemas", solamente aparecían en pequeñas ráfagas o se nombraba muy rápidamente.
Orwell nos describe una sociedad donde no hay libertad de expresión, manifestación, controlando incluso la vida personal.
Ahora ya se están viendo espionajes entre políticos, escudriñando en la vida personal, para así desacreditar al oponente. Cada vez a través de la informática, de internet se adquieren datos sobre nuestros gustos, preferencias, para luego devolvérnoslas en publicidad.
Nuestros gobiernos aplicaron recortes en sanidad, educación y servicios sociales, con la disculpa de la crisis que ellos mismos provocaron. Favorecieron a las grandes empresas y a las grandes riquezas con contratos temporales y amnistías fiscales; y practicaron inyecciones de dinero a los bancos sin ninguna condición que pudiera revertir en el bienestar general.
Del mismo modo, con la disculpa del terrorismo, que triste e injustamente está provocando muertos entre los de siempre, están aplicando leyes que recortan la libertad de manifestación y de expresión.
Así que, a un trabajador/a que se manifiesta por las injusticias que han cometido en su trabajo o persona, se le pueda aplicar leyes que pueden hacer que se pierdan los derechos conseguidos en muchas luchas anteriores.
Por último, cada vez se habla más de la decisión polémica de colocar pantallas en todos los sitios por seguridad, con lo que pronto podremos estar controlados al nivel que narra Orwell.
A veces todo esto nos hace pensar que detrás de los terroristas hay intereses privados que necesitan de esos lamentables hechos de violencia en beneficio propio.
Amnistía internacional así lo advierte:
Unión Europea: Leyes antiterroristas orwellianas privan de derechos con el pretexto de defenderlos.
17 enero 2017, 16:50 UTC
La función de los gobiernos debería ser brindar seguridad para que la gente disfrute de sus derechos humanos, en lugar de restringir los derechos de la población en nombre de la seguridad.
John Dalhuisen, Amnistía Internacional
domingo, 27 de agosto de 2017
¿QUÉ CARNE COMEMOS?
Traigo aquí una parte de la entrevista realizada a Philip Lymbery, en La Vanguardia. En la entrevista habla sobre el libro que publicó con el título " La carne que comemos".
En él nos habla de la crueldad de la ganadería intensiva para los animales y lo perjudicial para la salud de los humanos que consumen esta carne.
"Algún día nos avergonzaremos?
Sí, miraremos atrás y nos preguntaremos cómo pudimos hacerle eso a los animales y a nosotros mismos.
¿Tan grave es la ganadería intensiva?
Es insostenible. Dos tercios de los 70.000 millones de animales que se crían cada año pasan su vida encerrados, hacinados sobre sus excrementos sin acceso a pastos o forraje.
¿Qué comen?
Un tercio de los cereales producidos en el mundo, el 90% de la harina de soja y el 30% de las capturas totales de pescado. En España, el 74% del total de los cereales (incluidas las importaciones) se utiliza para alimentar a los animales.
Parece absurdo.
Los animales de granjas industriales consumen más calorías de las que producen. Convertimos en carne alimentos que deberíamos comer. Si se destinaran las cosechas a los humanos, se podría alimentar a 4.000 millones de personas.
También consumen antibióticos.
Sí, la mitad de los antibióticos que se utilizan en el mundo, lo que constituye un caldo de cultivo para nuevos supermicrobios resistentes a los antibióticos. En España, el 84% de los antibióticos que se usan están destinados a la ganadería.
¿Para prevenir posibles enfermedades?
Sí, profilaxis rutinaria. La OMS advierte que, si no se reduce este uso abusivo, pronto entraremos en una época postantibióticos en la que las enfermedades que ya habíamos erradicado volverán a azotar a la humanidad.
Estamos empezando a verlo.
En el 2009 se registraron 200.000 casos de intoxicación alimentaria por la Campylobacter en la UE, la segunda causa mundial de infecciones gástricas.
Y consumen inmensas cantidades de agua.
La agricultura intensiva es la causa principal del agotamiento del agua en el mundo, se bebe el 70%. Y los granjeros industriales están entre los mayores consumidores de petróleo.
No suena muy bien...
Las consecuencias de anteponer los beneficios a las personas son: nuevas enfermedades, muerte de los campos y miles de millones de personas hambrientas. La mitad de suelo europeo afronta problemas de calidad.
¿Las piscifactorías son más sanas?
Se requieren entre tres y cinco toneladas de peces pequeños para producir una tonelada de peces de piscifactoría.
¿Viven mejor que las vacas y los cerdos?
Viven hacinados en espacios pequeñísimos, con frecuencia padecen cataratas, que les deja ciegos, heridas en las aletas y la cola, e infecciones producidas por parásitos. Un estudio ha revelado que las concentraciones de sustancias químicas son significativamente mayores en las muestras de peces de criadero.
¿Cuáles son las consecuencias de comer carne barata para la salud humana?
Los alimentos de ganadería industrial contienen más grasas saturadas, menos cantidad de omega 3, nutrientes esenciales y proteínas.
¿Por lo que comen y les inyectan?
Sí. A los pollos industriales se los alimenta para que engorden deprisa y produzcan carne con mucha grasa y pocas proteínas. Una porción de pollo de supermercado contiene hoy un 50% más de calorías que en 1970, y 2,7 más de grasa.
Entonces no es bueno ni para ellos ni para nosotros.
Las granjas industriales son inherentemente crueles. Gallinas ponedoras en jaulas tan pequeñas que ni siquiera pueden mover las alas, pollos de engorde que se desploman bajo el peso de sus enormes cuerpos, cerdos y vacas encerradas en gigantescas naves sin vida social y sin acceso a pastos durante toda su vida.
¿Es una tendencia en declive?
Se prevé que en el 2030 al menos el 75% del crecimiento de la producción se produzca en granjas de animales confinados.
¿Hay soluciones alternativas?
Los herbívoros deben pastar, la tierra de labranza y el ganado deben convivir en armonía, así convertimos la vida vegetal que nosotros no podemos comer en alimento comestible. El pescado debe alimentar a las personas y no a los animales de granja. Hace falta políticas que promuevan ese cambio.
El argumento es que no hay comida para todos.
El sistema actual produce alimentos para 16.000 millones de personas. Desperdiciamos la mitad. Y darle a los animales los cereales que podríamos consumir no tiene sentido.
¿Se resiente el medio ambiente?
La ganadería industrial es uno de los principales detonantes de la extinción de especies y contribuye a la contaminación de nitrógeno en el entorno. Los pesticidas son la causa de la desaparición de los insectos polinizadores necesarios para la supervivencia.
La OMS recomienda menos carne.
Sí, y de mayor calidad. La carne barata es mala para el medio ambiente, para los animales y para nuestra salud. La vinculación entre la carne procesada y la carne roja y ciertos tipos de cáncer y cardiopatías está más que demostrada."
Entrevista a Philip Lymbery.Fuente: La Vanguardia http://www.lavanguardia.com/lacontra/20170508/422377116641/los-animales-de-granja-consumen-mas-antibioticos-que-nosotros.html
Ser vegetarianos es una opción, pero también es volver a la producción de carne que se ha practicado siempre. En esta forma de producción los animales vivían al aire libre y pastaban o comían alimentos que se producían en la granja y no alimentos procesados.
Quizás en lo que debiera mejorar la ganadería que se ha practicado siempre y que no era intensiva es en el trato que se les da a diario, teniendo en cuenta que son seres vivos como nosotr@s y compañeros del viaje que es nuestra vida y nuestro paso por el planeta.
Se debiera procurar que vivan en espacios abiertos, que puedan salir al aire libre, especialmente debieramos tener en cuenta cómo se les mata y que tengan una muerte digna, sin sufrimiento.
miércoles, 16 de agosto de 2017
RESCATAR LA FIGURA DEL ESCRITOR ASTURIANO ALEJANDRO NÚÑEZ ALONSO, ES HACER JUSTICIA A UN AUTOR EXCEPCIONAL.
Me gusta la novela histórica y este año he leído, por segunda vez, un libro que tenía en mi biblioteca titulado ." El lazo de púrpura" del autor asturiano Alejandro Núñez Alonso. Con esta obra obtuvo el Premio nacional de literatura en 1957.
Lo leí con placer y asombro de lo perfecta que era, admirando sus ambientaciones de la época y sus inteligentes textos, pero esta vez me sorprendió saber que el autor había nacido en Gijón. Desde que trabajé y vivo en Asturias llaman mi atención sus personas y obras.
Ahondando en su biografía me sorprende que hubo una época que cayó en el olvido, pues me parece que no se lo merece, que es un escritor genial, a la altura de los grandes escritores reconocidos.
En opinión del crítico Víctor Alperi, Alejandro Núñez Alonso fue el mejor escritor español de novela histórica de todos los tiempos.
Traigo aquí un trozo del artículo sobre Alejandro Núñez Alonso, publicado en biblioasturias.com, titulado: " Rescatando a Alejandro Núñez Alonso."
..."Pionero de la novela histórica en España, este escritor gijonés ganó el Premio de la Crítica, el Premio Nacional de Literatura, fue finalista del Nadal, cosechó grandes éxitos de ventas, se adelantó a su época… y sin embargo muy pocas personas podrían decir que estos datos pertenecen a Alejandro Núñez Alonso (1905-1982).
El escritor asturiano cayó tras su muerte en un injusto olvido. Núñez Alonso, que vivió entre España y México, fue corresponsal, crítico de cine, pintor, convirtió su casa de Madrid en la antigua Roma, se atrevió a escribir algunos libros con un toque de Joyce y en otras obras le compararon a Valle Inclán y Capote."...
La editorial Nabla comenzó a reeditar sus series sobre Roma y Babilonia y lucha para que al fin logren el sitio que se merecen en la literatura española.
Luis Carrera, editor de Nabla comentaba sobre este autor y sus libros:“Estamos seguros de que tenemos un producto de calidad extrema, y duele que no se esté conociendo”.
A través de estas obras vemos que el mundo se mueve en general por los mismos motivos que antaño. El dinero sigue provocando intrigas, guerras y los que lo manejan en grandes cantidades, no tienen escrúpulos en seguir ganando más, aunque mueran miles de personas inocentes.
En este libro se aprecia también la existencia de esas personas que muestran al mundo valores de reflexión, no violencia, paz, ética, justicia, sensibilidad, generosidad. Personas que les mueven otros intereses como la ciencia, la filosofía, lo social, los valores, las emociones...
Al final del libro, vemos que entre estos últim@s surgen de vez en cuando personas únicas, pacíficas, bondadosas, que están en contra de cualquier tipo de violencia.
Personas que indican el camino de la justicia y los derechos humanos, que son faros y guías de los demás y que son protagonistas del cambio y de la esperanza.
A.I.R.
viernes, 11 de agosto de 2017
LA LECHERA
Llevaba en la cabeza
una lechera el cántaro al mercado
con aquella presteza,
aquel aire sencillo, aquel agrado,
que va diciendo a todo el que lo advierte
«¡Yo sí que estoy contenta con mi suerte!»
Porque no apetecía
más compañía que su pensamiento,
que alegre le ofrecía
inocentes ideas de contento,
marchaba sola la feliz lechera,
y decía entre sí de esta manera:
«Esta leche vendida,
en limpio me dará tanto dinero,
y con esta partida
un canasto de huevos comprar quiero,
para sacar cien pollos, que al estío
me rodeen cantando el pío, pío.
Del importe logrado
de tanto pollo mercaré un cochino;
con bellota, salvado,
berza, castaña engordará sin tino,
tanto, que puede ser que yo consiga
ver cómo se le arrastra la barriga.
Llevarélo al mercado,
sacaré de él sin duda buen dinero;
compraré de contado
una robusta vaca y un ternero,
que salte y corra toda la campaña,
hasta el monte cercano a la cabaña».
Con este pensamiento
enajenada,
brinca de manera
que a su salto violento
el cántaro cayó. ¡Pobre lechera!
¡Qué compasión! Adiós leche, dinero,
huevos, pollos, lechón, vaca y ternero.
¡Oh loca fantasía!
¡Qué palacios fabricas en el viento!
Modera tu alegría,
no sea que saltando de contento,
al contemplar dichosa tu mudanza,
quiebre su cantarillo la esperanza.
No seas ambiciosa
de mejor o más próspera fortuna,
que vivirás ansiosa
sin que pueda saciarte cosa alguna.
No anheles impaciente el bien futuro;
mira que ni el presente está seguro.
Félix María de Samaniego
jueves, 3 de agosto de 2017
CANCIÓN: "ESTABA LA RANA SENTADA CANTANDO DEBAJO DEL AGUA."
Esta canción siempre ha gustado mucho a mi alumnado. La versión original es esta, pero cuando se la cantaba a los niñ@s le cambiaba el final, en lugar de la suegra, puede ser cualquier otro personaje que se os ocurra: la niña... y en vez de nombrar al diablo, se puede decir " Ya nadie le hizo callar"
viernes, 28 de julio de 2017
martes, 25 de julio de 2017
POESÍA DE GLORIA FUERTES : "Aleluyas del conejo Don Consejo" .EN EL CENTENARIO DE SU NACIMIENTO.
El aleluya es un pareado de versos octosílabos con rima consonante. Este tipo de pareados sencillos en los que se ve la rima fácilmente, son muy útiles para trabajar la rima en los primeros cursos de Primaria.
Aleluyas del conejo Don Consejo
Un cepillo para el diente.
Freno para la pendiente.
El helado y la manzana
es una comida sana.
Pero el mejor alimento,
es que siempre estés contento.
Un " te quiero " mañanero,
te vale más que el dinero.
Y si tú lees un libro
no eres borrico borrico.
Y sabes lo que te digo:
Si tú tienes un amigo
eres rico, rico, rico.
Gloria Fuertes
En este vídeo podéis escuchar este poema recitado por la autora, Gloria Fuertes.
sábado, 22 de julio de 2017
UNA POESÍA DE GLORIA FUERTES EN EL CENTENARIO DE SU NACIMIENTO
En el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, escuchamos una de sus poesías con su voz.
Una de gatos
Una de gatos
El gato Pirracas estaba helado.
El gato Pirracas vivía en el tejado.
El gato Pirracas vivía en el tejado.
La gata Timotea con las patas se asea.
La gata Timotea vivía en la azotea.
La gata Timotea vivía en la azotea.
“Bájate conmigo, gato”.
“Salta gato, no seas pato”.
“Salta gato, no seas pato”.
“Tengo comida de lata”, le dijo la gata.
La gata y el gato tuvieron amistad.
Y tuvieron gatitos, no faltaba más.
Y tuvieron gatitos, no faltaba más.
Siete gatitos tuvo Timotea
al calor de las siete chimeneas.
al calor de las siete chimeneas.
Y Pirracas fue el gato más feliz
de los castizos tejados de Madrid.
de los castizos tejados de Madrid.
Gloria Fuertes
viernes, 14 de julio de 2017
GLORIA FUERTES, CENTENARIO DE SU NACIMIENTO
El 28 de julio de 2017, se cumple el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes, una poeta muy querida entre niñ@s y mayores.
La gallinita
La gallinita
La gallinita, en el gallinero, dice a su amiga: - Cuánto te quiero. Gallinita rubia llorará luego, ahora canta: -Aquí te espero... "Aquí te espero, poniendo un huevo", me dio la tos y puse dos.
Pensé en mi ama, ¡qué pobre es! Me dio penita... ¡y puse tres! Como tardaste, esperé un rato poniendo huevos, ¡y puse cuatro! Mi ama me vende a doña Luz. ¡Yo con arroz! ¡Qué ingratitud! Gloria Fuertes
sábado, 8 de julio de 2017
MATEMÁTICAS VISUALES. PROBLEMAS ORALES PARA NIÑ@S DE 5 Y 6 AÑOS PRESENTADOS POR UN GRUPO DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID.
Para enseñar problemas es necesario que los niñ@s entiendan la estructura interna del mismo.
Antes de presentar problemas por escrito es muy importante analizar sus partes: situación concreta, modificación, pregunta.
Un grupo de la Universidad de Valladolid ha realizado un trabajo muy interesante para Educación Infantil, que se puede aprovechar para el 1º curso de primaria.
Son presentaciones en Power Point. Es mejor bajar en el ordenador las presentaciones originales, porque son imágenes animadas que ayudan al alumnado y lo hacen más atractivo. En las presentaciones que se han insertado en programas como Slide share o Slide player no se ven estas animaciones.
Antes de presentar problemas por escrito es muy importante analizar sus partes: situación concreta, modificación, pregunta.
Un grupo de la Universidad de Valladolid ha realizado un trabajo muy interesante para Educación Infantil, que se puede aprovechar para el 1º curso de primaria.
Son presentaciones en Power Point. Es mejor bajar en el ordenador las presentaciones originales, porque son imágenes animadas que ayudan al alumnado y lo hacen más atractivo. En las presentaciones que se han insertado en programas como Slide share o Slide player no se ven estas animaciones.
domingo, 2 de julio de 2017
SOLO SANARÁ NUESTRA SOCIEDAD CUANDO DEDIQUEMOS A LOS NIÑ@S EL TIEMPO QUE SE MERECEN.
Empiezo esta reflexión con unas frases del vídeo que presento al final. Claudio Naranjo dice en este vídeo:
"las situaciones de vida, las situaciones económicas sobre todo han perjudicado mucho a los niñ@s".
"Están surgiendo generaciones con falta de amor".
"Hay menos ocio y más necesidad de sobrevivir".
"Se le hace mucha fiesta al niño pero hay mucho negocio detrás, amor falso".
Los niñ@s hoy en día están a falta de amor, amor que fundamentalmente les tienen que dar sus familias. Las familias no son las culpables, actualmente viven en unas situaciones duras que les obligan a pasar largas jornadas de trabajo o incluso a veces no tienen trabajo. En definitiva, es una vida para la supervivencia y no para fomentar la formación personal, el bienestar de las personas y de sus familias.
En los años que trabajé de maestra, percibí las carencias de amor de sus madres y de sus padres en algunos niñ@s. Se dice que no vale la cantidad, sino la calidad, que aunque un niñ@ pase poco tiempo con su padre y su madre, si ese tiempo es de calidad es suficiente, pero la vida de un niñ@ es muy intensa, cada segundo de su tiempo debe ser de calidad y no creo que las instituciones aseguren esto.
Los gobiernos deben cuidar a los niñ@s. Dentro de las políticas de los gobiernos debiera estar el cuidado de un desarrollo óptimo para los niñ@s. Para ello, los padres y madres deben dedicar tiempo a sus hij@s.
Los gobiernos deben dar a las familias liberación de horas de trabajo, de tal manera que bien el padre o la madre estén con los niñ@s y no se vean en la necesidad de dejarlos en una institución, como son las escuelas infantiles. Para ello, tienen que ser remunerados por el gobierno, que al fin y al cabo el dinero es público, de tod@s. Qué mejor empleo de este dinero que en los niñ@s, que son la cantera de la sociedad futura.
A pesar de que disminuya su horario, los padres y las madres deben tener un sueldo digno, que les permita dedicarse a sus hij@s. El dinero que se emplea en escuelas infantiles, con niñ@s que pasan largos horarios en ellas, a pesar de su corta edad, podría destinarse a liberar al padre o madre para que atienda a su hij@.
Luchamos para que haya más escuelas infantiles desde cero años, y debiéramos luchar para que el padre o madre desde el momento que nace el hij@ estén a su lado y no tengan que dejarlo en instituciones.
Esto supondría que uno de ell@s estuviera liberado totalmente o los dos a horario parcial (con sueldo digno), de manera que siempre uno de ell@s esté con su hijo.
Así debiera ser hasta que sea adulto, porque en todas las etapas va a necesitar de su madre y de su padre, infancia y adolescencia. Basta ya de niñ@s llave, que llevan colgada al cuello la llave de la puerta, porque al salir del colegio no hay nadie en casa, de niñ@s cuidados por otras cuidadoras, por sus abuel@s o por instituciones.
El niñ@ desde bebé no puede expresar lo que siente o sus necesidades en su totalidad como un adulto. Entonces se establece un lenguaje entre su padre y su madre y el niñ@. Explica lo que siente o lo que necesita a través de la expresión corporal, sonidos o miradas que solo el padre o madre entiende.
Cuando un niñ@ va a una institución (escuela), este lenguaje pierde importancia, porque está entre varios niñ@s, y sus cuidadores/as no conocen ese lenguaje de cada niñ@, tan particular, que se establece en cada familia.
Cada niñ@ tiene un ritmo biológico de sueño, comida, descanso y actividad, que hay que respetar para que tenga un desarrollo adecuado. En cuanto entra en una institución, este ritmo es imposible de respetar, porque hay unos horarios y unas normas que cumplir.
Estas normas se les comunican a las familias. El niñ@ pasa de ser escuchado y de expresarse con esa manera tan personal, a someterse a unas normas, donde el mensaje principal es ser como los demás. Tod@s tienen que quitar el pañal o el chupete en una edad, tod@s tienen que dejar de dormir la siesta en una edad, todo@s tienen que comer a una hora...
Con esto tampoco quiero culpabilizar a los trabajadores/as de las instituciones; solo que creo que las escuelas infantiles no debieran existir tal como están pensadas.
Los padres y madres deben estar relajados cuando están con sus hij@s. En la actualidad vienen agotados de trabajar, con muchos problemas económicos o personales, porque vivimos en una sociedad muy dura.
No pretendo tampoco culpabilizar a los padres y madres. Ahora no pueden hacer otra cosa, es la lucha por la supervivencia lo que vale, si no trabajo, mis hij@s no comen, y tenemos que trabajar l@s dos, muchas horas y mal pagad@s.
Pero sí me preocupa que algo que sea una necesidad inevitable se confunda como algo que es mejor para los niñ@s. Recuerdo que encontré a una madre con su hijo en el cochecito, que me preguntaba como maestra qué me parecía que le sacara de la escuela infantil a comer a casa, ya que las otras madres le decían que lo dejara a comer porque así aprendía mejor a comer de todo y sin caprichos. También en la escuela se les dice que, cuando antes entren con dos o tres años, van a saber mejor leer después.
Esto me preocupa, que se les diga a las familias que es mejor que estén en escuelas infantiles, porque allí aprenden mucho más.
Mucho peor es que las familias piensen que en una institución se les educa a sus hij@s y que en casa se deseduca. Esto no es cierto. Un niño aprende desde que nace, en la interacción con su madre, padre y su mundo, en un ambiente de seguridad y afecto.
Deben estar cubiertas sus necesidades afectivas para desarrollarse con normalidad, sino llevará dentro a un niño herido durante toda su vida.
El padre y la madre deben sentirse felices, sentir que su vida tiene sentido, que están en un trabajo que les gusta y donde son tratados con dignidad y respeto. Todo esto le hará bien a sus hij@s. Además, deben tener tiempo para el ocio, para ell@s mismos y para disfrutar de su familia. Tiempo para reflexionar, avanzar, formarse...
El niño sufre muchas veces la incomprensión, el castigo, la indiferencia.
Solo cuando tengamos una infancia sana, veremos grandes cambios en nuestra sociedad y construiremos una sociedad que haga feliz a las personas, no por tener más, sino por ser mejores personas, cuidando de nosotr@s mismos y de los demás.
A.I.R.
"las situaciones de vida, las situaciones económicas sobre todo han perjudicado mucho a los niñ@s".
"Están surgiendo generaciones con falta de amor".
"Hay menos ocio y más necesidad de sobrevivir".
"Se le hace mucha fiesta al niño pero hay mucho negocio detrás, amor falso".
Los niñ@s hoy en día están a falta de amor, amor que fundamentalmente les tienen que dar sus familias. Las familias no son las culpables, actualmente viven en unas situaciones duras que les obligan a pasar largas jornadas de trabajo o incluso a veces no tienen trabajo. En definitiva, es una vida para la supervivencia y no para fomentar la formación personal, el bienestar de las personas y de sus familias.
En los años que trabajé de maestra, percibí las carencias de amor de sus madres y de sus padres en algunos niñ@s. Se dice que no vale la cantidad, sino la calidad, que aunque un niñ@ pase poco tiempo con su padre y su madre, si ese tiempo es de calidad es suficiente, pero la vida de un niñ@ es muy intensa, cada segundo de su tiempo debe ser de calidad y no creo que las instituciones aseguren esto.
Los gobiernos deben cuidar a los niñ@s. Dentro de las políticas de los gobiernos debiera estar el cuidado de un desarrollo óptimo para los niñ@s. Para ello, los padres y madres deben dedicar tiempo a sus hij@s.
Los gobiernos deben dar a las familias liberación de horas de trabajo, de tal manera que bien el padre o la madre estén con los niñ@s y no se vean en la necesidad de dejarlos en una institución, como son las escuelas infantiles. Para ello, tienen que ser remunerados por el gobierno, que al fin y al cabo el dinero es público, de tod@s. Qué mejor empleo de este dinero que en los niñ@s, que son la cantera de la sociedad futura.
A pesar de que disminuya su horario, los padres y las madres deben tener un sueldo digno, que les permita dedicarse a sus hij@s. El dinero que se emplea en escuelas infantiles, con niñ@s que pasan largos horarios en ellas, a pesar de su corta edad, podría destinarse a liberar al padre o madre para que atienda a su hij@.
Esto supondría que uno de ell@s estuviera liberado totalmente o los dos a horario parcial (con sueldo digno), de manera que siempre uno de ell@s esté con su hijo.
Así debiera ser hasta que sea adulto, porque en todas las etapas va a necesitar de su madre y de su padre, infancia y adolescencia. Basta ya de niñ@s llave, que llevan colgada al cuello la llave de la puerta, porque al salir del colegio no hay nadie en casa, de niñ@s cuidados por otras cuidadoras, por sus abuel@s o por instituciones.
Cuando un niñ@ va a una institución (escuela), este lenguaje pierde importancia, porque está entre varios niñ@s, y sus cuidadores/as no conocen ese lenguaje de cada niñ@, tan particular, que se establece en cada familia.
Cada niñ@ tiene un ritmo biológico de sueño, comida, descanso y actividad, que hay que respetar para que tenga un desarrollo adecuado. En cuanto entra en una institución, este ritmo es imposible de respetar, porque hay unos horarios y unas normas que cumplir.
Con esto tampoco quiero culpabilizar a los trabajadores/as de las instituciones; solo que creo que las escuelas infantiles no debieran existir tal como están pensadas.
Los padres y madres deben estar relajados cuando están con sus hij@s. En la actualidad vienen agotados de trabajar, con muchos problemas económicos o personales, porque vivimos en una sociedad muy dura.
No pretendo tampoco culpabilizar a los padres y madres. Ahora no pueden hacer otra cosa, es la lucha por la supervivencia lo que vale, si no trabajo, mis hij@s no comen, y tenemos que trabajar l@s dos, muchas horas y mal pagad@s.
Pero sí me preocupa que algo que sea una necesidad inevitable se confunda como algo que es mejor para los niñ@s. Recuerdo que encontré a una madre con su hijo en el cochecito, que me preguntaba como maestra qué me parecía que le sacara de la escuela infantil a comer a casa, ya que las otras madres le decían que lo dejara a comer porque así aprendía mejor a comer de todo y sin caprichos. También en la escuela se les dice que, cuando antes entren con dos o tres años, van a saber mejor leer después.
Esto me preocupa, que se les diga a las familias que es mejor que estén en escuelas infantiles, porque allí aprenden mucho más.
Mucho peor es que las familias piensen que en una institución se les educa a sus hij@s y que en casa se deseduca. Esto no es cierto. Un niño aprende desde que nace, en la interacción con su madre, padre y su mundo, en un ambiente de seguridad y afecto.
Deben estar cubiertas sus necesidades afectivas para desarrollarse con normalidad, sino llevará dentro a un niño herido durante toda su vida.
El padre y la madre deben sentirse felices, sentir que su vida tiene sentido, que están en un trabajo que les gusta y donde son tratados con dignidad y respeto. Todo esto le hará bien a sus hij@s. Además, deben tener tiempo para el ocio, para ell@s mismos y para disfrutar de su familia. Tiempo para reflexionar, avanzar, formarse...
El niño sufre muchas veces la incomprensión, el castigo, la indiferencia.
Solo cuando tengamos una infancia sana, veremos grandes cambios en nuestra sociedad y construiremos una sociedad que haga feliz a las personas, no por tener más, sino por ser mejores personas, cuidando de nosotr@s mismos y de los demás.
A.I.R.
domingo, 25 de junio de 2017
¿QUÉ ES EL CETA?
El CETA (Comprehensive Economic and Trade Agreement) es un tratado Comercial que está negociando la Unión Europea con Canadá.
Es un tratado que nos perjudicaría como consumidores, porque en la Unión Europea se mantienen todavía controles a los alimentos y a los fármacos que nos benefician. Controles que prohíben ciertos alimentos porque tienen procesos o ingredientes químicos perjudiciales para la salud, y que con estos acuerdos con países que no los tienen, se perderían.
"Por ejemplo, en Europa muchos tratamientos de carne habituales en Canadá, están prohibidos.
Este es el caso de la carne clorada, que consiste en lavar las carnes con cloro para desinfectarlas, algo que no está claro que sea precisamente eficaz, ni mucho menos libre de riesgos para la salud."
"También está el preocupante uso de la ractopamina, un fármaco utilizado en Canadá para estimular el crecimiento de los cerdos que está prohibido en 160 países del mundo, entre ellos toda la Unión Europea. Si el acuerdo se firma, dentro de unos meses nuestros supermercados se verán inundados de pechuga de pollo clorada y magra de cerdo llena de aditivos.
Pero ahí no queda la cosa. Es de sobra conocido el exceso de productos transgénicos que sustentan el mercado canadiense. Desde maíz hasta aceite de colza pasando también por animales.
La pregunta es:¿queremos ver nuestras pescaderías inundadas de salmón genéticamente modificado? "( Artículo de Playground, septiembre de 2016)
Las multinacionales no quieren controles, les molestan los controles y las regularizaciones que les imponen los gobiernos, porque sólo quieren grandes beneficios, aunque eso suponga que muera o enferme gente.
De tal manera, que lo que han hecho es meterse en los órganos políticos y de control, como son el OMC (Organización Mundial del Comercio) y dictar leyes que les favorecen, leyes que si algún gobierno incumple, van a denunciarle.
El cocinero inglés Jaimie Oliver tiene un programa de televisión, llamado ‘Revolución alimenticia’, en el que intenta educar sobre aspectos de la alimentación para combatir la comida basura, entre otras cuestiones. Esta vez su intención era mostrar a unos niños cómo se hacen los ‘nuggets’ para convencerles de que no los coman…(el ventano)
"Cualquier empresa estadounidense con filial en Canadá podría exportar productos a la UE. Además, tanto el TTIP como el CETA comparten la creación de los llamados tribunales de arbitraje internacional (ISDS), en los que cualquier multinacional puede denunciar a un Gobierno de la Unión..."
Por ejemplo, un Gobierno puede intentar producir energías renovables y favorecer los contratos de trabajadores o empresas de su país, pues bien, una empresa de otro país que quiere asentarse o que le molesta su producción, le puede denunciar porque incumple el que se deba contratar a cualquier empresa de los países del Tratado y puede denunciar a ese gobierno . Esto ya ha pasado.
La extracción de petróleo de arenas bituminosas en Alberta. El petróleo se encuentra mezclado con arena y exige procesos muy complicados y perjudiciales para el planeta. Primero cortan los árboles y luego quitan la capa de suelo fértil y lo dejan desnudo para obtener petróleo en rocas y arenas.
El área explotada cubre 140.000 metros cuadrados, un área más grande que Portugal.
En el fondo todos debemos saber que vamos hacia un control del mundo por las grandes empresas, los gobiernos están perdiendo poder para regular a estas empresas feroces y ávidas de beneficios o de no perderlos.
Para ello hacen cualquier artimaña, la última es entrar en los órganos mundiales que regulan el comercio, o en donde se firman los acuerdos que favorecen la supervivencia del planeta como son los acuerdos para el cambio climático.
Pagan a sus propios científicos para que nieguen a otros y mientan sobre los productos que producen.
Se meten en los propios gobiernos, muchos directivos o altos ejecutivos de altas empresas están en gobiernos u órganos importantes a nivel mundial.
"Garmendia era, hasta entrar en el Gobierno de Zapatero, presidenta de la Asociación Española de Bioempresas (Asebio), el mayor lobby pro alimentos transgénicos y fármacos biotecnológicos que hay en España (en el que están otros lobbies como la Fundación Antama o las mayores multinacionales de transgénicos del mundo: Monsanto o Pioneer), y que también congrega a buena parte de la industria farmacéutica biotecnológica (Bayer, Merck, Bristol-Myers Squibb, Roche, Schering Plough, Esteve -que dirigen Farmaindustria-, o Gilead Sciencies -creadores de Tamiflú/Gripe aviar-)."( Rebelión, 6-09-2010)
Supongo que durante su gobierno se daría un gran empuje a los alimentos transgénicos en España. Siempre he querido preguntarle si les da a sus hij@s alimentos transgénicos.
Ángela López Sa, la que fue directora de asuntos científicos y normativos de Coca- Cola Iberia, fue nombrada para dirigir la Agencia española de Seguridad Alimetaria y Nutrición en 2014, en España.
En definitiva con acuerdos como el CETA los gobiernos van a ser títeres de las grandes empresas, por eso debemos luchar contra estos acuerdos y debemos trabajar para consumir productos cercanos, que llevarán menos conservantes, pues no viajan de lejos, y a los que no inyectarán insecticida en sus semillas.
Debemos ser autosuficientes en el abastecimiento de energía, con energía limpia. Porque desde hace tiempo se sabe que se podría realizar una transición a las energías renovables, pero las grandes empresas de petróleo están poniendo trabas a los gobiernos con sus acuerdos.
Debemos trabajar para formar gobiernos que controlen y regulen a las empresas con leyes que protejan a los niñ@s y mayores de la avidez y crueldad de las grandes empresas.
Os recomiendo la lectura de este libro, donde la autora explica todo esto de una manera clara y seria:
Es un tratado que nos perjudicaría como consumidores, porque en la Unión Europea se mantienen todavía controles a los alimentos y a los fármacos que nos benefician. Controles que prohíben ciertos alimentos porque tienen procesos o ingredientes químicos perjudiciales para la salud, y que con estos acuerdos con países que no los tienen, se perderían.
"Por ejemplo, en Europa muchos tratamientos de carne habituales en Canadá, están prohibidos.
Este es el caso de la carne clorada, que consiste en lavar las carnes con cloro para desinfectarlas, algo que no está claro que sea precisamente eficaz, ni mucho menos libre de riesgos para la salud."
"También está el preocupante uso de la ractopamina, un fármaco utilizado en Canadá para estimular el crecimiento de los cerdos que está prohibido en 160 países del mundo, entre ellos toda la Unión Europea. Si el acuerdo se firma, dentro de unos meses nuestros supermercados se verán inundados de pechuga de pollo clorada y magra de cerdo llena de aditivos.
Pero ahí no queda la cosa. Es de sobra conocido el exceso de productos transgénicos que sustentan el mercado canadiense. Desde maíz hasta aceite de colza pasando también por animales.
La pregunta es:¿queremos ver nuestras pescaderías inundadas de salmón genéticamente modificado? "( Artículo de Playground, septiembre de 2016)
Las multinacionales no quieren controles, les molestan los controles y las regularizaciones que les imponen los gobiernos, porque sólo quieren grandes beneficios, aunque eso suponga que muera o enferme gente.
De tal manera, que lo que han hecho es meterse en los órganos políticos y de control, como son el OMC (Organización Mundial del Comercio) y dictar leyes que les favorecen, leyes que si algún gobierno incumple, van a denunciarle.
"Cualquier empresa estadounidense con filial en Canadá podría exportar productos a la UE. Además, tanto el TTIP como el CETA comparten la creación de los llamados tribunales de arbitraje internacional (ISDS), en los que cualquier multinacional puede denunciar a un Gobierno de la Unión..."
Por ejemplo, un Gobierno puede intentar producir energías renovables y favorecer los contratos de trabajadores o empresas de su país, pues bien, una empresa de otro país que quiere asentarse o que le molesta su producción, le puede denunciar porque incumple el que se deba contratar a cualquier empresa de los países del Tratado y puede denunciar a ese gobierno . Esto ya ha pasado.
El área explotada cubre 140.000 metros cuadrados, un área más grande que Portugal.
En el fondo todos debemos saber que vamos hacia un control del mundo por las grandes empresas, los gobiernos están perdiendo poder para regular a estas empresas feroces y ávidas de beneficios o de no perderlos.
Para ello hacen cualquier artimaña, la última es entrar en los órganos mundiales que regulan el comercio, o en donde se firman los acuerdos que favorecen la supervivencia del planeta como son los acuerdos para el cambio climático.
Pagan a sus propios científicos para que nieguen a otros y mientan sobre los productos que producen.
Se meten en los propios gobiernos, muchos directivos o altos ejecutivos de altas empresas están en gobiernos u órganos importantes a nivel mundial.
"Garmendia era, hasta entrar en el Gobierno de Zapatero, presidenta de la Asociación Española de Bioempresas (Asebio), el mayor lobby pro alimentos transgénicos y fármacos biotecnológicos que hay en España (en el que están otros lobbies como la Fundación Antama o las mayores multinacionales de transgénicos del mundo: Monsanto o Pioneer), y que también congrega a buena parte de la industria farmacéutica biotecnológica (Bayer, Merck, Bristol-Myers Squibb, Roche, Schering Plough, Esteve -que dirigen Farmaindustria-, o Gilead Sciencies -creadores de Tamiflú/Gripe aviar-)."( Rebelión, 6-09-2010)
Supongo que durante su gobierno se daría un gran empuje a los alimentos transgénicos en España. Siempre he querido preguntarle si les da a sus hij@s alimentos transgénicos.
Ángela López Sa, la que fue directora de asuntos científicos y normativos de Coca- Cola Iberia, fue nombrada para dirigir la Agencia española de Seguridad Alimetaria y Nutrición en 2014, en España.
En definitiva con acuerdos como el CETA los gobiernos van a ser títeres de las grandes empresas, por eso debemos luchar contra estos acuerdos y debemos trabajar para consumir productos cercanos, que llevarán menos conservantes, pues no viajan de lejos, y a los que no inyectarán insecticida en sus semillas.
Debemos ser autosuficientes en el abastecimiento de energía, con energía limpia. Porque desde hace tiempo se sabe que se podría realizar una transición a las energías renovables, pero las grandes empresas de petróleo están poniendo trabas a los gobiernos con sus acuerdos.
Debemos trabajar para formar gobiernos que controlen y regulen a las empresas con leyes que protejan a los niñ@s y mayores de la avidez y crueldad de las grandes empresas.
Os recomiendo la lectura de este libro, donde la autora explica todo esto de una manera clara y seria:
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