domingo, 18 de noviembre de 2018
viernes, 9 de noviembre de 2018
sábado, 27 de octubre de 2018
domingo, 7 de octubre de 2018
POESÍA DEL OTOÑO
OTOÑO
Es el otoño,
los pájaros se van,
los días son más cortos,
el frío empieza ya.
Es el otoño,
las hojas se caen ya,
las hojas se caen ya,
y una alfombra amarilla
el suelo cubrirá.
el suelo cubrirá.
lunes, 2 de julio de 2018
VIVIMOS PENDIENTES DE LOS SONIDOS DEL MÓVIL Y DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Las nuevas tecnologías llevan poco tiempo entre nosotr@s, sin embargo se han convertido en muchos casos en el centro de nuestras vidas.
De ser una herramienta útil, puede pasar a ser un problema e incluso provocar adicción.
Por otra parte, está el efecto que puede producir en el desarrollo mental de los niñ@s.
Cuando aparecieron en la escuela las nuevas tecnologías,se presentaron como una herramienta de gran valor: PDI, ordenadores, tablets. Se introdujeron juegos educativos, en los que los niñ@s se inician desde muy pequeñ@s.
Sin embargo ha llegado el momento de reflexionar, y valorar qué aspectos positivos y negativos conllevan. Ha llegado el momento de pensar a qué edad conviene iniciar a los niñ@s en las nuevas tecnologías. Analizar su influencia en el desarrollo emocional y mental del niñ@. Es la hora de poner límites en su uso, límites de tiempo, de juegos...
Sobre el uso de la Televisión, se dan orientaciones a las familias para que los niñ@s no pasen mucho tiempo delante del televisor, o para que no lo vean hasta muy tarde, por la noche, y así puedan respetar un sueño reparador.
También se debe orientar en las escuelas al profesorado, al alumnado y a las familias sobre el uso debido de las nuevas tecnologías y de las edades adecuadas.
Por ejemplo : ya se les da a bebés tablets para que interactúen,¿hemos pensado las repercusiones en su cerebro?. A los niñ@s cada vez más temprano se les regala un móvil y una tablet.
Para aclarar un poco todo esto, este libro nos puede ayudar bastante.
De ser una herramienta útil, puede pasar a ser un problema e incluso provocar adicción.
Por otra parte, está el efecto que puede producir en el desarrollo mental de los niñ@s.
Cuando aparecieron en la escuela las nuevas tecnologías,se presentaron como una herramienta de gran valor: PDI, ordenadores, tablets. Se introdujeron juegos educativos, en los que los niñ@s se inician desde muy pequeñ@s.
Sin embargo ha llegado el momento de reflexionar, y valorar qué aspectos positivos y negativos conllevan. Ha llegado el momento de pensar a qué edad conviene iniciar a los niñ@s en las nuevas tecnologías. Analizar su influencia en el desarrollo emocional y mental del niñ@. Es la hora de poner límites en su uso, límites de tiempo, de juegos...
Sobre el uso de la Televisión, se dan orientaciones a las familias para que los niñ@s no pasen mucho tiempo delante del televisor, o para que no lo vean hasta muy tarde, por la noche, y así puedan respetar un sueño reparador.
También se debe orientar en las escuelas al profesorado, al alumnado y a las familias sobre el uso debido de las nuevas tecnologías y de las edades adecuadas.
Por ejemplo : ya se les da a bebés tablets para que interactúen,¿hemos pensado las repercusiones en su cerebro?. A los niñ@s cada vez más temprano se les regala un móvil y una tablet.
Para aclarar un poco todo esto, este libro nos puede ayudar bastante.
Este vídeo también nos puede ayudar a despertar:
miércoles, 27 de junio de 2018
SOLSTICIO DE VERANO
El día 21 de junio se produjo el solsticio de verano.
Fue el día más largo del año y la noche más corta.
Lo celebramos en la noche del día 23 al 24 de junio, que según el calendario cristiano es la noche de San Juan.
Noche mágica para la tradición ancestral.
lunes, 4 de junio de 2018
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